Lehre

Künstlerisch-wissenschaftliche Projekte

oder

„Spielend forschen“

Einen Schwerpunkt meiner Lehre an Musikhochschulen und Universitäten bildeten künstlerisch-wissenschaftliche Projekte in Kooperation mit Kolleg*innen der künstlerischen Fächer, der Theaterpädagogik und oft auch mit Kultur- oder Bildungseinrichtungen außerhalb der Hochschule: Theatern, Schulen oder Bibliotheken. Daraus entstanden inszenierte Konzerte, Ausstellungen, Theaterprojekte und eine Musikedition. Begeistert über die szenische Arbeit der im Rahmen solcher Projekte kooperierenden Kolleg*innen z.B. aus dem Musiktheater oder aus der Theaterpädagogik habe ich mir 2017–2019 eine berufsbegleitende Ausbildung Theaterpädagogik gegönnt – und seitdem szenische Methoden gelegentlich auch in die wissenschaftliche Lehre einbezogen.

Musiktheaterprojekt (u.a.) zu Klimawandel und „black lives matter“ an der Universität Oldenburg, gemeinsam mit Volker Schindel (künstlerische Leitung). Ideen zu einigen Szenen entstanden in dem musikwissenschaftlichen Seminar, das begleitend zur szenischen Arbeit künstlerische Manifeste des 20. Jahrhunderts zum Gegenstand hatte – und dabei auch szenische Elemente in die Erarbeitung einbezog. Aufgrund der Corona Pandemie wurde das ursprünglich als öffentliche Aufführung gedachte, dann als Rundgang in Kleingruppen über den Campus umgeplante Projekt schließlich am 7./8. November 2020 als „WhatsApp-Theater“ in den digitalen Raum verlegt. Ein Mitschnitt dieser digitalen Aufführung wurde mehrfach ausgestrahlt und kann auf der Projektwebsite der Uni Oldenburg abgerufen werden: https://uol.de/feverlavida


Musiktheaterprojekt in Kooperation mit meister:kultur Oldenburg (Gesamtleitung: Michael Hagemeister), Jugendkulturarbeit e.V. Oldenburg (Jörg Kowollik) und der Integrierten Gesamtschule Kreyenbrück, Oldenburg: Konzeption und Aufführung eines Theaterprojektes mit Geschichten und Musik von und über Clara Schumann, Robert Schumann und Johannes Brahms. Unter der Leitung von Christiane Abt (Klavier, musikalische Erarbeitung) und Cornelia Bartsch (musikwissenschaftliches Seminar) entwickelten Studierende des Instituts für Musik der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg Szenenideen mit den Schüler*innen, die dann unter theaterpädagogischer Leitung erarbeitet wurden. Aufführungen am 08.11.2019 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Eine Dokumentation des Gesamtprojektes findet sich hier: https://clara-s.de/

Kooperationsprojekt mit der Hochschule Luzern, Blanka Šiška und dem Luzerner Theater, Ausstellung, Aufführung der Oper mit Studierenden der Hochschule Luzern am Luzerner Theater, Symposion)

Begleitprogramm zum Kongress „Wegbereiterin, Felsensprengerin, Brückenbauerin“ – die englische Komponistin Ethel Smyth (1858-1944) (in Kooperation mit der Lippischen Landesbibliothek.

Studierende erarbeiteten eine Ausstallung zu den Stationen im Leben der Komponistin: Zu ihrer Kindheit und Jugend in England Bild 01, ihren Briefen und Korrespondenzen, die die Ausstellungsbesucher in den Treppenhäusern begleiteten (Bild 2); zu ihrem politischen Aktivismus mit den englischen Frauenwahlrechtskämpferinnen, den Suffragetten (Bild 3), deren Kampflied, den March of the Women Smyth beim Hofgang der festgenommenen Suffragetten mit der Zahnbürste dirigierte (Bild 4). Die Opern, die Smyth zu Lebzeiten mit Erfolg auf die Bühne brachte, bildeten eine Station (Bild 5), ihre Reisen (Bild 6) und ihre schriftstellerische Tätigkeit (Bild 7). Eine Hörstation (Bild 8) gab es auch und eine Station zu Rezeption (Bild 9)

Konzertprojekt (moderierte Kammermusikmatinee mit Ausstellung, inszeniertes Konzert) mit Studierenden der musikpädagogischen und künstlerischen Studiengänge der Universität der Künste Berlin

Wandelkonzert mit Ausstellung zum 200 Geburtstag von Fanny Hensel an der Universität der Künste Berlin; mit Studierenden der Hochschule für Musik und Theater Hamburg und der Universität der Künste Berlin und in Kooperation mit den Musikfestspielen Potsdam (gemeinsam mit Beatrix Borchard)

(inszeniertes Konzert) mit Studierenden der musikpädagogischen Studiengänge der Universität der Künste Berlin (Aufführungen an der Universität der Künste Berlin sowie an der Hochschule für Musik und Theater Hamburg im Rahmen der Veranstaltung Räume für Musik)

Ausstellungs- und Konzertprojekt: Ausstellung über Geigerinnen und Frauenstreichquartette im 19. und frühen 20. Jahrhundert und Aufführung von Streichquartetten von Emilie Mayer und Elisabeth Johnston, gemeinsam mit Martina Sichardt

(inszeniertes Konzert) mit Studierenden der musikpädagogischen und künstlerischen Studiengänge der Universität der Künste Berlin
(in Kooperation mit dem Institut für Theaterpädagogik der UdK)

Aufführung und Edition ungedruckter Lieder von Fanny Hensel, geb. Mendelssohn Bartholdy mit Studierenden der Universität der Künste Berlin in Kooperation mit dem Furore Verlag Kassel (gemeinsam mit Cordula Heymann-Wentzel)
Lieder ohne Namen, Furore

Ein Abend mit Texten, Bildern und Musik zu Fanny Hensels Reise nach Italien 1839/40 mit Aufführung von Liedern, Duetten und Klavierstücken aus dem Italienischen Reise-Album von Fanny und Wilhelm Hensel und Lesungen aus dem italienischen Tagebuch Fanny Hensels sowie Italienbriefen der Familie Mendelssohn.

Dramaturgische Mitarbeit in Form von Programmbuchbeiträgen sowie Beiträgen zu einer Radiosendung und Planung eines Schulprojekts beim Fest der Kontinente „Perkussion“ am Haus der Kulturen der Welt Berlin; mit Studierenden der UdK Berlin in Kooperation mit der Musikdidaktik (Birgit Jank) und dem Haus der Kulturen der Welt Berlin